安置性評量

       1.用一個物件或一種動物來說明自己，並說明理由。

我現在就像是個剛長大的幼苗，我需要很多種元素，陽光、水、空氣，陽光的代表就是「家」他使我溫暖的長大，不受任何的寒冷襲擊，水代表的就是老師所教的「知識」，要茁壯就是需要水來栽培使他成長茁壯，空氣代表的是「社會」，他有好的空氣也有不好的空氣，所以我必須壯大我自己，我現在還是個成長中的幼苗，還需要水跟陽光的照顧，現在的我最需要的就是水的灌溉，就是老師們的知識及經驗，所以我覺得用幼苗最能表達我

做學生的本質。

2.設計概論的領域很廣泛，在老師講解過後，你對哪部分最有興趣 ?到目前為止，你接觸過哪些部份，有什麼心得?

設計非常的廣泛，像我之前我就是讀室內設計的，而不是廣設科，高職其實神麼都學，而不會只專一執著某種東西，那邊說一點這邊學一點，這讓我更知道我想走哪個科系，所以這也是我跟高中不一樣的好地方，因為就是設計廣泛，多多少少都繪與某某的設計連結，我相信它們都是息息相關的，也可以說是個的個體，我一直就很想做動畫，當初走進室內設計也是一個意外，不過也讓我學到很多不一樣的東西，讓我更加了解設計跟我想走的方向在何處，雖然室內設計並沒有做動畫的課程，可是我對老師多家的修照的軟體很感興趣，也很想接觸網路設計這門的課程，或者在網路上有動畫的教學引騙我都很感興趣，對於修照就突然覺得你是個神，你可以把任何的東西跟他做個結合，不合乎正統的思考，而是展新的思考方式，你想創作神麼就可以在那畫面所達到。

3.請說說看，你覺得設計藝術與的不同之處?

設計在書本上寫的他是以種有計畫的即時用信質的，不過市面上也有那種沒有功能的櫃子那就不叫設計那叫藝術，可是他也算是設計，他就像是灰色地帶的東西，也可以說是神麼都不是，書本上的藝術他就是那種作者使用情感沒有任何意義的食用性質，來傳達個人情感這叫做藝術。我覺得書本上面寫得有些是對的也是錯的，所以設計與藝術他們就分成黑灰白，有些可以明確的表達，又些就像是灰色的曖昧。

4.舉出任何一件，你喜歡的設計相關作品！理由為何？

我很喜歡松本大洋的一部動畫他叫做「惡童當街」，我很喜歡看動畫，所以台灣或者是沒有發片的動畫我都會想辦法在網路上找尋來看，松本老師的畫風非常的獨特，故事中是兩個小男孩的設定，『黑』與『白』他們兩個人是互補的，兩個人都缺乏對方的某些的性質，在裡面的取景讓人感到非常的驚艷，那裏面的建築物很特別，可是卻帶的現代感，顏色配置非常的搶眼可是不會到刺眼，空間的取景，都是大師級的手法，不管事故事或者是老師的畫圖方式都是我仰慕期崇拜的對象，也是為神麼我喜歡這部「惡童當街」的電影。

5.對於本課程未來上課之方式與作業分配有什麼問題或想法？

沒有任何的問題及想法，因為現在不管怎麼說我都是從零的開始，所以多多的了解這個科系在做什麼學什麼我反正會更清楚我要的是什麼。

      

      

      6.我想要進行的設計計畫

      

         我希望就是可以做小小的2d動畫，如果是自己進行我可能要很努力很努力，  畢竟目前我 對班級並不熟悉，自己完成作業我可以隨時的更改我想要的需求，要找人合作我想可能還要找到同好這樣做起來你我都開心，所以目前暫定是希望自己可以做一點小動畫這樣